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    最近，廣西南寧的高考狀元被各大媒體、自媒體一再刷屏：數(shù)學(xué)和英語都滿分，理科綜合290，總分730的成績，確實(shí)是妥妥的學(xué)霸一枚。

    大清早，第一時間，狀元的家世被扒出來：父親、爺爺都清華大學(xué)畢業(yè)，奶奶和媽媽又交大又復(fù)旦的，一時間基因之說、傳承之說在社交平臺風(fēng)靡。而一大波自媒體的跟風(fēng)報道也是“聞風(fēng)而至”。

    觀點(diǎn)么，不一而足。

    有說：基因很重要，你看人家有先天基因的，你自己都沒別人父輩祖輩厲害，沖孩子瞎吼有用嗎？自己做不到要求孩子沒用的；有說：你看看，連學(xué)霸和高考狀元都得靠傳承、靠家族血統(tǒng)，我們凡人不成功是有道理的；有說：靠顏值（從照片來看，這位學(xué)霸確實(shí)顏值不低）就能混得風(fēng)生水起，但人家偏偏要靠實(shí)力霸屏；還有大波不入流的將人家學(xué)校、住址甚至幼兒園都扒出來了，好像不和人家扯上點(diǎn)關(guān)系不罷休......

    到了下午，出來辟謠的新聞又是一波狂轟濫炸，再次刷屏：原來人家父母并非清華的，人家奶奶沒念過書，人家的成績是靠努力得來，人家家庭教育氛圍很輕松......

    ——再到后面，筆者已經(jīng)不看了。閉著眼睛預(yù)測一下：一定又是一波自媒體的觀點(diǎn)將會陸陸續(xù)續(xù)蹦出來，觀點(diǎn)再基于辟謠后的信息。

    看著這一波風(fēng)口浪尖上的各種蹭熱點(diǎn)和“聽風(fēng)就是雨”的勢頭，筆者覺得又是一次妥妥的集體喪失深度思考力的經(jīng)典案例了。

    它，與此前陶瓷行業(yè)的一大波品牌商的集體焦慮和迷茫，呈現(xiàn)出何其一致的相似性！

    信息泛濫到大爆炸的時代，大家獲取信息的渠道如此便捷——不用你去找，信息找你來了（各種軟件的自動推送功能不就是嗎？），以至于越來越多的人逐漸變得喪失獨(dú)立思考和判斷力了，這是多么細(xì)思極恐的事情！

    反觀和回溯一下行業(yè)此前的集體焦慮和集體恐慌，集體浮躁和集體跟風(fēng)到達(dá)了怎樣的程度：產(chǎn)品創(chuàng)新去意大利博洛尼亞展上找——一個博洛尼亞展之后，業(yè)內(nèi)的秋季陶博會上齊刷刷亮點(diǎn)都有了；品牌促銷活動在同行其他品牌處尋——你設(shè)計(jì)師活動我也設(shè)計(jì)師活動，你異業(yè)聯(lián)盟我也異業(yè)聯(lián)盟，你砍價會我也砍價會；就連廣告投放形式和平臺也都出現(xiàn)驚人的一致性——央視嘛，大家都央視！

    于是，在偌大的佛山、在世界陶瓷之都大佛山的建筑陶瓷行業(yè)觀察，走幾家和走十幾家、幾十家，了解情況都差不多。

    然后，意大利的創(chuàng)新速度趨緩了，就在國內(nèi)展會上看不到新品；帶頭的企業(yè)暫緩了動作了，行業(yè)也開始安靜；有聲音說：我們要反思啦，央視關(guān)注度也在大幅度下降，行業(yè)也就開始迷茫。于是，動作少了，聲音少了，但焦慮和迷茫迅速傳遞和蔓延。

    再然后，開始有人反思：我們這種快節(jié)奏跟風(fēng)，是不是忽略了什么？比如：消費(fèi)者一樣嗎？經(jīng)銷商群體一樣嗎？渠道一樣嗎？品牌區(qū)位影響力一樣嗎？品牌定位一樣嗎？發(fā)展階段一樣嗎？如若這些都有差別，為何要跟著別人一樣干？

    終于，行業(yè)重新沉默了。有一部分企業(yè)核心層，展開了真正的思考和尋找策略。

    想起一個筆者親歷的小故事。

    某日，業(yè)內(nèi)某企業(yè)請大批量客戶晚宴，晚宴后，一波接一波的客人排隊(duì)等電梯下樓，可發(fā)現(xiàn)等電梯太慢。于是就有人說，這里才3樓，反正剛吃飽，不然就走樓梯算了。然后，立即有響應(yīng)者，跟著就下了樓道。

    筆者想也沒想就跟著下了步行梯，因大家車在負(fù)二樓，所以就沿著樓梯一直下到負(fù)二樓。到了負(fù)二樓發(fā)現(xiàn)：樓道與地下停車場不通。

    大家一通迷茫下，某位同行者說：“咦？‘帶頭大哥’呢？”言語間帶著幾分醉意，帶著幾分詼諧和幽默。眾人都笑了。

    此時，一個酒店員工聞聲從負(fù)二層工作間出來告知：你們得從電梯二樓及以上上去，之后才能通過電梯下到負(fù)二樓車庫。

    于是，大家就一并跟著不知道是哪位“帶頭大哥”，直接電梯上到了2樓，又集體下來了。在2樓電梯口按了下的按鈕等電梯，但接連兩次電梯門開都是滿載的，進(jìn)不去。

    直到這個時候，筆者才開始思考。既然3樓滿滿的客人等電梯，那咱們在2樓按下去的按鈕等，肯定每次開門都是滿的呀，照這樣等下去，非得3樓的幾百號客人都走完了才能輪到我們上吧？那不如咱就在2樓按上的電梯按鈕，按照電梯的工作原理，就會先在2樓停下先讓我們上去，之后才在三樓停下讓3樓人上——如此，我們才更有機(jī)會不是？

    筆者想清楚后就講出來：“要不我們先按上，電梯門開了咱就立即全部上去，之后到了3樓停咱也不管，接著再按下的按鈕就好了。”

    “對對，咱們先上去！”“按你說的來！”一陣聲音響應(yīng)了筆者。

    “你說怎么弄來著？咋按？來，你來按！”某個聲音從電梯門口發(fā)來。筆者立即說：“按上的按鈕。門開了甭管上下，咱都上去占位置先。如果沒猜錯，等會門開了一定是很空的，都能上的。”

    “來，你來按！我好像沒想明白。”（潛臺詞：你來，我不想了，跟著就好）

    最終，筆者按了向上按鈕，之后就順理成章的與眾人一起到達(dá)了負(fù)二樓停車場。

    講述這個小故事，是因?yàn)闀r候筆者反思這個事情，對筆者觸動很深。甚至——筆者忽然覺得有些恐怖。要知道，在2樓電梯口等來幾次電梯都進(jìn)不去之前——筆者所有的行動都是完全沒有動過腦子的，是完全從眾的。大家往東筆者就往東，大家向西筆者就向西，所有行動都是無意識跟隨的。

    這是不是非?？植?？！

    身體是自己的，行動是自己的，可決策是別人的。甚至，是陌生人在幫做決策！

    陌生人帶往東就東，帶往西就西，樓梯就樓梯，電梯就電梯，在2樓停就2樓停......

    仔細(xì)想想，是不是細(xì)思極恐？

    但是，于筆者而言，一定還有無數(shù)次類似完全不動腦、從眾情況曾經(jīng)發(fā)生過，甚至，發(fā)生了筆者自己到今時今日都未意識到曾經(jīng)發(fā)生過！

    為弄清楚為什么會發(fā)生這類跟著一群人就喪失思考力和決斷力的情況，筆者專門翻閱了社會心理學(xué)相關(guān)書籍。原來，這種現(xiàn)象其實(shí)是人類的“通病”，人類本質(zhì)上屬于群居動物，從眾是一種潛意識的行為，許多潛意識行為不需要經(jīng)過思考就發(fā)生了。

    好了，再回到文章開始說的學(xué)霸事件等一眾信息在網(wǎng)絡(luò)上一再發(fā)酵的事件和陶瓷行業(yè)此前跟風(fēng)現(xiàn)象，相信就不難理解為什么了。

    既然，人類本質(zhì)上都存在這種潛意識的從眾心理，這種從眾心理是經(jīng)過百萬年進(jìn)化而形成的固有烙印，它曾在人類的種族繁衍和對抗自然及強(qiáng)敵時期發(fā)生過極為重要的作用。但是，在面對后續(xù)人類社會步入文明時期之后，很多具體情況下其實(shí)存在其局限性。

    如何盡可能的避免這種局限性，就成為我們自我進(jìn)化和成長精進(jìn)的關(guān)鍵了。

    拿到陶瓷行業(yè)來，如何擯棄迷茫？成就企業(yè)自己的超越和卓越？領(lǐng)導(dǎo)者決策層的獨(dú)立思考力和適度避免落入潛意思從眾旋渦的能力就顯得尤其重要了。

    一句話：陶瓷行業(yè)迷茫期轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵靠決策層的獨(dú)立思和深度思考力。

    那么，如何做到獨(dú)立思考和深度思考？

    筆者查閱書籍，多方學(xué)習(xí)咨詢，大致總結(jié)得出如下套路：

    1、一定要率先意識到并確認(rèn)：自己在一個決策和動作發(fā)生時，是進(jìn)行了理性認(rèn)真思考的，而不是無意識盲從的。這一點(diǎn)是基礎(chǔ)，非常關(guān)鍵。它決定了你沒有將自己的行動決策交給別人！

    2、對現(xiàn)象信息進(jìn)行上溯性、源頭性思考：這個事件、現(xiàn)象的來源是什么？來源可靠嗎？真實(shí)嗎？是否還有更多的信息佐證？

    3、對現(xiàn)象進(jìn)行宏觀層面縱向和橫向分析：這個現(xiàn)象歷史上或者其他行業(yè)發(fā)展歷史上是否有過發(fā)生？如何發(fā)生的？為什么會發(fā)生？本質(zhì)如何？它所牽連的各層面的關(guān)鍵性群體及對象有哪些？

    4、前面思考都到位了，那么其實(shí)解決方案也就自然從過程當(dāng)中可以延伸出來。一共幾個方案？每個方案根據(jù)依據(jù)什么？優(yōu)劣是什么？最終對比確認(rèn)如何行動！

    5、如果你要下判斷了，或者下解決方案了，不妨再多幾個假設(shè)層面的推導(dǎo)。比如，要走設(shè)計(jì)師渠道，那就推導(dǎo)一下子，走了這個渠道會發(fā)生哪幾種結(jié)果，每一種結(jié)果的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，如何把控？等等。

    鑒于筆者自身知識有限，或許思考和總結(jié)并不到位，但筆者一貫的稿件目的主要在于：拋磚引玉！引發(fā)看稿件的你對相關(guān)問題的深入思考，引出更多的“玉”，筆者這塊“磚”砸下去的效用就發(fā)揮了。

    本文觀點(diǎn)及行文，如有不妥，敬請見諒！